自治區黨校、行政學院黨政干部、教師掛職鍛煉
發布時間:2016-05-25 15:31 點擊量: 次
新黨校［2005］41號
自治區黨?！⌒姓W院黨政干部、教師掛職鍛煉的暫行規定
根據《自治區黨委黨校、自治區行政學院關于加強師資隊伍建設的意見》精神和校（院）五年發展建設規劃的要求。為進一步加強我校干部隊伍和師資隊伍建設，提高干部的執政能力和教師的教學科研水平，現就我校（院）干部、教師掛職（鍛煉）作如下規定：
一、掛職（鍛煉）基地及單位
掛職（鍛煉）基地指學校確定的地（州）、縣（市）、廳（局）、企業或執行專項任務的地點。
掛職（鍛煉）的單位為：
（一）地（州）市所屬機關、縣（市）及鄉（鎮）、村；
（二）廳（局）所屬機關及下屬單位；
（三）國有大中型企業及民營企業；
（四）學校對口扶貧單位；
（五）學校指派去執行專項工作任務的單位。
二、掛職（鍛煉）的類型及人員基本條件和時間安排
（一）領導干部掛職（鍛煉）：以處（科）級領導干部及處級后備干部為主，時間為1年。
（二）教師掛職（鍛煉）：以副高以上職稱的教師為主，時間為1年或按課題調研時間。
（三）青年教師基層實踐（鍛煉）：以中級職稱及新招大學畢業生為主，時間為半年。
（四）教師到地（州）、縣（市）黨校講學鍛煉，以中青年教師為主，時間為1至2年。
（五）干部、教師到學校對口扶貧單位掛職（鍛煉），以科級、中級以上職務（職稱）人員為主，時間為1至2年。
（六）干部、教師由學校指派去執行專項工作任務，可按掛職（鍛煉）對待，時間以完成工作任務需要確定。
三、掛職（鍛煉）原則與任務
（一）領導干部掛職（鍛煉）主要是到確定的掛職單位，給予相應的職務并承擔相應的責任。通過掛職（鍛煉），要進一步深入實際，體驗民情，增長才干，提高分析問題和解決問題的能力，積累豐富的實踐工作經驗，提高管理能力和執政水平。
（二）具有副高以上專業技術職務教師掛職（鍛煉），主要是到確定的掛職單位任副職或做掛職單位領導的助理、顧問或參與當地經濟建設和社會發展規劃制定、配合當地進行專項課題調研及政策法律咨詢等，發揮專業特長為掛職單位提供服務。通過掛職（鍛煉），進一步加強理論聯系實際，增進實際工作經驗，提高教學和科研組織能力。
（三）青年教師基層實踐（鍛煉），主要是在掛職單位，以工作隊員或工作人員的身份，參與地方工作。通過社會實踐（鍛煉），豐富社會閱歷，在社會實踐中得到鍛煉。
（四）教師到地（州）、縣（市）黨校講學鍛煉，主要是到地（州）、縣（市）黨校任教，參與地（州）、縣（市）黨校的教學科研活動，豐富教學內容，改進教學方法，提高教學水平和教學質量。
（五）機關干部、教師到扶貧單位掛職（鍛煉），主要是到自治區確定我校的對口扶貧點掛職，擔任相應職務，參與地方工作，落實扶貧項目，宣傳黨的路線、方針、政策，傳播先進文化及生產應用技術，體察民情，豐富社會實踐。
（六）學校指派去執行專項工作任務，主要指借調到地（州）、縣（市）黨校、基層單位、社區幫助工作、參加社會綜合治理聯防等工作，通過完成專項工作任務，達到社會實踐和鍛煉的目的。
四、掛職（鍛煉）的管理與其它事項
（一）領導干部掛職（鍛煉）人員的確定：組織人事處根據干部的配備使用情況提出人選，報校委研究確定。
（二）教師掛職（鍛煉）、年輕教師實習（鍛煉）人員的確定：組織人事處下達計劃，由所屬教研部提出人選，或者是本人寫出掛職、實習（鍛煉）申請，由所屬教研部同意，經組織人事處審核，報校委研究確定。
（三）到地（州）、縣（市）黨校講學、到學校對口扶貧單位掛職或去執行專項工作任務人員的確定：組織人事處下達計劃到部門，再由部門根據計劃和條件提出人選，或個人提出申請，組織人事處審核，報校委確定。
（四）凡屬掛職（鍛煉）人員，從下派之日起要接受所在單位的管理，遵守所在單位的規章制度，聽從組織安排，盡職盡責，完成好所承擔的工作。同時還要接受學校組織人事處的監督和管理，遇有重大事項應及時同組織人事處取得聯系，不得無故離開工作崗位。掛職（鍛煉）結束后由所在單位寫出工作鑒定，個人還要寫出掛職（鍛煉）報告（參與調研的要寫調研報告），返校后一并交組織人事處。
（五）凡屬上述類型掛職（鍛煉）人員，均不轉工資和行政關系，組織關系按規定辦理。掛職期間個人的工資、福利、津貼，仍由學校承擔，每人每年可報銷兩次學校至掛職單位往返交通費，生活補助費按相應標準執行。當年的年終考核，調資、晉級均不受影響。
堅持掛職（鍛煉）制度，就是要倡導理論聯系實際的學風，努力拓寬干部和教師參加社會實踐和社會調查的途徑，在實際工作中，增長才干，豐富實踐經驗，在實踐中提高分析研究和解決現實問題的能力。掛職鍛煉原則上要成為我校（院）干部、教師提拔任用和職稱評定的條件之一（原有基層工作經歷的除外）。我們將堅持這一制度，并使之更加規范、合理、有效。
本規定從2005年6月1日起執行，由校組織人事處負責解釋。
